Adolescencia: cómo es ser adolescente hoy

Adolescencia: ¿Cómo es ser adolescente hoy? Si tuviéramos que plasmar el concepto de adolescencia a través de una imagen, ¿qué pasaría por nuestra cabeza?
En este artículo con el Dr. Dionisio respondemos a las preguntas más frecuentes sobre la adolescencia.

Índice

Si tuviéramos que plasmar el concepto de adolescencia a través de una imagen, ¿qué pasaría por nuestra cabeza?

Probablemente veríamos pasar caras de gente muy joven con miradas enojadas, enfadadas, hoscas.

Nos imaginaríamos con el móvil en la mano, con el pelo extraño, las uñas pintadas con esmalte, alguien con un cigarrillo entre los dedos, encerrado en el dormitorio o en la calle en la fiesta.

bueno si la idea común de la adolescencia suele estar estereotipadatodavía hoy representada por la frase que nuestras abuelas nos recordaban hace muchos años: «Los adolescentes no son ni pájaros ni peces.«.

¿Qué sigue siendo cierto en esta frase? ¿Son los adolescentes de hoy diferentes a los del pasado? ¿Qué ha cambiado?

¿Cómo debemos acercarnos a nuestros hijos adolescentes para que permanezca abierta una ventana de diálogo y discusión que apoye su crecimiento?

Éstas (¡y muchas, muchas, muchas otras!) son las peticiones más frecuentes de los padres en el asesoramiento pedagógico, notablemente incrementadas tras la emergencia del Covid, que acaban agotados por una vida cotidiana caracterizada por discusiones airadas por motivos triviales, silencios cerrados, por obvias Síntomas de ansiedad que no se revelan con palabras.

La intención de este artículo es precisamente la de responde de la manera más clara y útil a las preguntas formuladas sobre los adolescentes.

1. ¿Quiénes son los adolescentes y cómo están cambiando?

Primero intentemos aclarar el concepto básico: ¿A quién nos referimos con el término «adolescentes»?

En concreto, es posible hacer inmediatamente una pequeña distinción entre las subcategorías, a saber:

• niños en el rango de edad 11-14 añosque estan definidos preadolescentes (esta es la edad que suele coincidir con la secundaria);
• niños en el rango de edad 15-18 añosidentificado como ADOLESCENTES (coincide con liceos).

Ahora que tenemos una comprensión más clara de la fase existencial a la que nos referimos, pasemos a analizarla. los aspectos característicos de la adolescencia, es decir, aquellos cambios psicológicos y fisiológicos que caracterizan la edad de transición de la niñez a la edad adulta.

Cambios típicos durante la adolescencia.

• Cambios fisiológicos: el período de maduración sexual (pubertad) y adolescencia se caracteriza por transformaciones físicas, neurohormonales y psicológicas a través de las cuales el cuerpo del niño se convierte en un cuerpo adulto capaz de reproducirse. En esta fase comienza la actividad de las glándulas sexuales. Durante la pubertad, sin embargo, se desarrollan otras diferencias, que incluyen, en las niñas, el inicio del ciclo menstrual, el crecimiento del vello axilar y púbico, y en los niños, cambios en la voz (se vuelve más profunda), crecimiento del vello púbico y facial. , erecciones.

La velocidad de estos cambios en algunos adolescentes puede causar aprensión por la transformación que sufre su apariencia.

Sin saber que este proceso varía según las características individuales (p. ej., género) y factores externos (nutrición), pueden sentir inquietudespecialmente si estos cambios ocurren antes o después que sus pares.

En la adolescencia, junto con cambios físicos radicales, También se enfatiza la capacidad de introspección.: él comparación con compañeros de la misma edad se vuelve más intenso y todos tienden a compararse con un modelo físico considerado ideal.

Muchos adolescentes se sienten infelices por su culpa. apariencia externa, tienden a no aceptarse a sí mismosaunque sin motivo alguno, y creo que a otros tampoco les gusta.

• Cambios psicológicos: los cambios en los comportamientos psicosociales y las emociones se producen debido al aumento de la atención, el razonamiento, la memoria y las habilidades del lenguaje (habilidades cognitivas e intelectuales). Se desarrollan mayores habilidades de razonamiento, emerge el pensamiento lógico y moral, se vuelven capaces de pensar de manera abstracta y emitir juicios, aunque los adolescentes rara vez son capaces de proyectarse más allá del presente, lo que explica la incapacidad de algunos de imaginar a largo plazo las consecuencias a largo plazo de sus vidas. comportamiento.

2. Adolescencia: las «cargas» del crecimiento

Con estas premisas básicas en mente, resaltemos ahora cuáles son las tareas que un adolescente de hoy en día se encuentra inconscientemente haciendo para sobrevivir a esta agotadora fase del crecimiento.

• IDENTIDAD: el adolescente atraviesa una verdadera crisis de identidad, se da cuenta de que su cuerpo está cambiando, que le gustaría tener mayor autonomía (en las elecciones, en la selección de sus compañeros con los que asociarse, en la gestión de su propia persona), como en la relación familiar la siente «estrecha», por lo que se rebela contra todos aquellos métodos de comunicación y comportamiento que lo caracterizaron algún tiempo antes.
• DISTANCIA FÍSICA Y EMOCIONAL: los adolescentes escapan de los abrazos de mamá y papá, evitan besarse y derramarse en público, dicen menos en casa y más con los amigos, rechazan las figuras de referencia adultas en cualquier contexto (escuela, deporte). Los padres sentirán que ya no reconocen a su hijo o hija y empezarán a responder a este tipo de frases. “¡Esta casa no es un hotel!”, “¡Más respeto!”, “¡No puedes simplemente venir a almorzar y cenar y luego encerrarte en tu habitación!”, “Sólo eres amable conmigo cuando quieres dinero. o necesitas algo!».
• EXPLORACIONES: cuando nuestro hijo sale de la peluquería con un color de pelo nuevo y extraño, cuando apoya firmemente la necesidad de hacerse un piercing o un tatuaje, cuando encuentras cajetillas de cigarrillos escondidas en mochilas o bolsillos de chaqueta (perdón clásico «me las guardo para un amigo») cuando su hija le dice que le gustaría tener senos más grandes, o reconstrucción de uñas de gel, o extensiones de pestañas y cabello, no sufras un ataque de nervios, sino detente a reflexionar y recuerda que tus hijos adolescentes experimentar con sus gustos y disgustos. Te están poniendo a prueba, ¿no?

3. Necesidades en la adolescencia

A la luz de estos esfuerzos, que son los reales necesidad de los adolescentes, a menudo inconscientes y silenciosos o mal expresados?

Cuando hablo con los padres sobre este tema, Siempre digo que la necesidad tiene una prerrogativa.: si se satisface, conduce a un cambio real en las relaciones interpersonales, en el trabajo y en las relaciones sociales en general.

Si no está satisfecho, el sujeto corre el riesgo de no madurar o de desarrollar alguna manifestación de malestar psicológico.

Una vez que se logra esta conciencia, esto es lo que los adolescentes necesitan satisfacer:

• pertenencia a grupos e interacción con compañeros: son necesidades fundamentales para ayudar a los adolescentes a desarrollar su identidad, tanto psicológica como socialmente. Al desarrollar un vínculo de pertenencia, el niño se siente más seguro de sí mismo, se siente aceptado y considerado por sus pares (y no sólo por sus padres) e interactúa con la tendencia a unirse a sus pares.
• la necesidad de comunicar y ser escuchado: es una necesidad, a menudo pasada por alto, pero común a todos los seres humanos (y me gusta recordarlo con una cita de J.Donne, «Ningún hombre es una isla.”) y en los adolescentes tiene la prerrogativa de no poder conformarse con una simple conversación, sino con una relación significativa en la que el sujeto comparte algo importante sobre sí mismo y su mundo interior con otra persona. Es fundamental ayudar a los jóvenes a cubrir estas necesidades, ya que la comunicación familiar a veces carece de frecuencia y calidad.
• no ser considerados niños: Los padres a menudo luchan por aceptar o darse cuenta de que su pequeño está creciendo, y aunque aún no sea capaz de demostrar suficiente autonomía o madurez en sus acciones y razonamientos, es fundamental que los adolescentes se sientan tratados por sus padres dentro de una relación simétrica. que se les dé la oportunidad de expresar su opinión, aunque sea diferente a la de su madre y su padre, y sobre todo que se impliquen, demostrando empatía, confianza y escucha, en las decisiones y en la resolución de problemas diarios.

4. Conclusiones

Aunque parezca cliché, reitero el fundamento del pensamiento de los abuelos del pasado, así «Ser padre es el trabajo más difícil del mundo».

Así como los adolescentes del pasado han cambiado, también lo han hecho sus padres: el papel se suavizó, tomando formas en constante evolución.

Es fundamental, y lo recuerdo cada vez que puedo, que el padre es capaz de manifestar su humanidad.

¿En qué sentido? A través de las emociones: los padres cometen errores, se disculpan, a veces lloran, pueden estar cansados, tristes o preocupados.

Comparte tus sentimientos con tus hijos. Ayudará a las mamás y a los papás a evitar ese tipo de ansiedad por el desempeño y ese sentimiento de protección.hacia sus «pequeños», de todo lo que pueda parecer difícil y problemático en la vida cotidiana.

En lugar de huir de los problemas, será más útil apoyar a sus hijos adolescentes dándoles estrategias para afrontarlos. De esa forma sabrán si de mayores se convertirán en carne o pescado.

Si quieres profundizar en el tema y hablar conmigo y con otros padres sobre la adolescencia, te espero en comunidad en Parenttube.

Un saludo,

Dr. Samantha Dionisio, pedagoga